Автор: <span>sliva6t3</span>

Почему медведь зимой спит? Или как у нас возник проект  

Наши пятилетки — уже не малыши, они учатся наблюдать и рассуждать.

На музыкальном занятии мы слушали песню «Почему медведь зимой спит» (музыка Льва Книппера, слова Александра Коваленкова). Дети, прослушав песню, сразу поняли, что это шутка.

«Так почему же медведь зимой спит?» — спрашивали они. Вот так, неожиданно, возникла в нашей группе тема исследовательского проекта.

Некоторые из ребят нарисовали спящего в берлоге медведя и со своими ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

А мы светимся! 

» Дни стали короче. Когда идем в детский сад — еще сумерки, когда возвращаемся домой — уже темно. Что же делать, чтобы водители хорошо видели нас?» Многие ребята сразу догадались, о чем идет речь, и показали на своей одежде светоотражающие элементы.

Веселое и познавательное занятие для воспитанников группы «Одуванчик» прошло в кабинете ПДД. Ребята повторили правила для пешеходов в процессе игры «Автобус», попробовали ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Нету ревушек у нас

Расставаться с самым дорогим и любимым  человеком — мамой малышу тяжело и сложно. Свое расстройство происходящим и тревогу перед предстоящей разлукой он будет выражать слезами. Ребенок плачет не потому, что ему плохо в саду, и не потому, что хочет манипулировать взрослым, а только потому, что он еще не умеет сказать другим способом. И поэтому я решила как можно шире применять фольклорный материал в своей работе с детьми. Ласковый ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Монтессори в детском саду

Работая с малышами двух-трех лет, мы особое внимание уделяем сенсорному развитию детей, так как именно этот возраст является к нему наиболее восприимчивым. Нам помогает созданная игровая среда группы на основе Монтессори-материала. Материалы расположены в открытом доступе, разнообразны, привлекательны и интересны для ребят.  Разработан перспективный план работы, который включает в себя различные игры-опыты и игры-эксперименты в соответствии ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Советы офтальмолога с хорошим зрением

Владислав Новиков – офтальмолог с большим стажем, работает с детьми и со взрослыми. Когда-то он собирался стать летчиком, но не прошёл комиссию по зрению, и поступил в медицинский институт. Зрение себе, он, кстати, восстановил (снизил зрительную нагрузку, отсортировав все лишнее) и стал прекрасным специалистом, который лучше многих знает – как важно человеку хорошо видеть.

Владислав Павлович, в последнее время у всех окулистов ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

   В стране дорожных знаков

Воспитательная работа с дошкольниками создает прочный навык правильного поведения детей на улице, помогает сохранить жизнь и здоровье ребенка, обеспечивает самостоятельность и осознанность соблюдения правил ПДД. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, вот поэтому с самого раннего возраста воспитатели обучают малышей правилам дорожного движения.

25 октября в нашем детском саду прошла викторина «В стране ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Моя Югра

В рамках проектной деятельности «Моя Югра» дети нашей группы познакомились с природой, культурой и бытом народов Севера. Мы читали книги, проводили беседы по теме, создали мини-музей, в котором появился «настоящий» чум, Красная книга. Мы изготовили книжки-малышки, картины, лепбук. Воспитанники получили много знаний и позитивных эмоций в процессе создания «шедевров» музея совместно с родителями и воспитателями.

Альбина Курбанова, ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Волшебное тесто

Нравилось ли вам лепить из пластилина? А из глины? А когда мама занималась с тестом, позволяла ли она вам полепить? Нет?!

Сколько приятных и полезных минут, когда можно ощущать под руками податливую массу, соленое тесто впитывает тепло рук. И вот теплый бесформенный комочек превращается в шедевр. А ожидание новой радости, когда тесто подсохнет и его можно расписать!

Ребята группы «Радуга» под руководством воспитателя Екатерины ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

В поисках сокровищ

13 октября в нашей группе «Утенок» было шумно и весело! Дети вместе со своими педагогами и учителем физкультуры, участвовали в увлекательной квест – игре со спортивным уклоном «Играем как дети».

Игра состояла из 6 эстафет, в ходе которых ребятам нужно было найти «сокровища», дети проходили различные этапы, на каждом из которых были представлены задания в виде загадок, игр, полосы препятствий и т.д.

В процессе поиска дети самостоятельно ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ