Каждый вид изобразительной деятельности развивает у детей определенные качества. Только занимаясь лепкой, ребенок знакомится с объемной формой предмета, взаимосвязью его частей, у него формируются навыки работы двумя руками, скоординированность движений, активно развиваются мелкие мышцы пальцев, глазомер, пространственное мышление. Когда ребенок лепит, развивается его мелкая моторика, что, в свою очередь, влияет на развитие речи ...
Рисование нетрадиционным способом – это увлекательная и завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка. Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные рисунки, даже не имея никаких художественных навыков. Ребенок получает от таких занятий ...
В нашем детском «Берёзка» прошел ежегодный конкурс чтецов «Рождественские встречи» 2023. Его темами стали: «Педагог детского сада» и «Детство». Задачами мероприятия являются: создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей; воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям; формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, ...
Я работаю с детьми 4-5 лет, и, наблюдая за муравьями летом, задумалась о создании макета «Муравейник в разрезе». Ведь приближалась осень, а все насекомые уже стали прятаться. Детям, конечно, интересно — куда прячутся и как зимуют муравьи, поэтому наглядное пособие стало настоящим объектом изучения окружающей среды.
Создание макета заняло достаточно много времени, ведь я задумала сделать его на открытой части территории детского сада, ...
Дети и взрослые группы «Крепыш» на протяжении двух месяцев с удовольствием наблюдали за шагами золотой красавицы осени. Рябинка радовала огоньками ягод, листья на березе меняли свой цвет, улетали гуси в теплые края, выстраивая клин-треугольник. Мы все дружно убирали опавшую листву на участке для прогулок. Ко Дню добра и уважения, Дню пожилого человека готовили вкусный ужин в сюжетно-ролевой игре «Семья», а затем и мини-концерт для любимых ...
В детском саду «Волчок» с детьми старшего дошкольного возраста поводятся занятия по программе «Читай-ка». Современные методики обучения грамоте основываются на звуковом аналитико-синтетическом методе обучения чтению. Знакомство детей со звуками происходит при выделении их непосредственно из живой речи. Ребята сначала усваивают гласные звуки: а, о, и, е, у, ы. Задания на занятиях усложняются постепенно. Потом изучают гласные: я, ю, ё, ...
В детском саду «Ивушка» согласно годовому плану работы состоялись мероприятия, направленные на профилактику дорожно-транспортного травматизма.
Для групп младшего возраста было проведено развлечение «Светофор и медвежонок». Ребята вместе с медвежонком изучили цвета светофора, нашли места, где можно переходить дорогу, и помогли гостю безопасно добраться до своей берлоги. А ребята старшего возраста попали на квест-игру ...
В детском саду «Мальвина» есть место, где дети погружаются в увлекательный мир творчества, воображения и фантазии — изостудия «Волшебная живопись». Помогают юным художникам педагоги дополнительного образования Людмила Александровна Попирайко и Анастасия Геннадьевна Фомина.
Мы учим детей умению воплощать творческий замысел через самостоятельный выбор необходимого материала для работы, способа и приема изготовления рисунка. ...
Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин – классик мировой литературы. Со его сказками многие из нас знакомятся еще в самом юном возрасте. В день памяти поэта 10 февраля воспитанники и педагоги группы «Гномики» вспомнили его замечательные произведения.
День начался с выставки книг А.С. Пушкина. Ребята принесли из дома свои любимые книжки и показывали самые интересные иллюстрации. Кто-то даже рассказывал отрывки наизусть. Тот, ...
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, ...
