Рубрика: <span>Детские странички</span>

Как прекрасен этот мир

Конкурс чтецов «Как прекрасен этот мир» в детском саду «Яблонька» прошел в начале апреля и был приурочен к Международному дню книги.

Конкурс вызвал у дошколят и их родителей очень большой интерес – декламировать стихи решили 37 воспитанников. Одна из победительниц конкурса чтецов в старшей дошкольной группе, Зарина Джусоева из группы «Пчелка», выступила с лирическим стихом «Как прекрасен этот мир», специально сочиненным ее ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Пальчиками мы играем — речь свою мы развиваем

Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Детям необходимо все хватать, трогать, гладить и пробовать на вкус!

Доказано, что речь ребенка и его сенсорный опыт взаимосвязаны. Если движение пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если движение пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Азбука города

                   В младшей группе «Ягодка» систематически проводятся беседы и игровые ситуации «Правила маленького пешехода», «Правила безопасного поведения на улице», «За ручку с мамой я иду», «Где должны играть дети». Все игры направлены на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте.                                                                                                Чтобы привлечь ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Мир на ладошке

Каждый вид изобразительной деятельности развивает у детей определенные качества. Только занимаясь лепкой, ребенок знакомится с объемной формой предмета, взаимосвязью его частей, у него формируются навыки работы двумя руками, скоординированность движений, активно развиваются мелкие мышцы пальцев, глазомер, пространственное мышление. Когда ребенок лепит, развивается его мелкая моторика, что, в свою очередь, влияет на развитие речи ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

 Рисование на воде

Рисование нетрадиционным способом – это увлекательная и завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка. Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные рисунки, даже не имея никаких художественных навыков. Ребенок получает от таких занятий ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Конкурс чтецов «Рождественские встречи»

В   нашем детском «Берёзка» прошел ежегодный конкурс чтецов «Рождественские встречи» 2023.  Его темами стали: «Педагог детского сада» и «Детство». Задачами мероприятия являются: создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей; воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям; формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Муравейник в разрезе

Я работаю с детьми 4-5 лет, и, наблюдая за муравьями летом, задумалась о создании макета «Муравейник в разрезе». Ведь приближалась осень, а все насекомые уже стали прятаться. Детям, конечно, интересно — куда прячутся и как зимуют муравьи, поэтому наглядное пособие стало настоящим объектом изучения окружающей среды.

Создание макета заняло достаточно много времени, ведь я задумала сделать его на открытой части территории детского сада, ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Осенние хлопоты

Дети и взрослые группы «Крепыш» на протяжении двух месяцев с удовольствием наблюдали за шагами золотой красавицы осени. Рябинка радовала огоньками ягод, листья на березе меняли свой цвет, улетали гуси в теплые края, выстраивая клин-треугольник. Мы все дружно убирали опавшую листву на участке для прогулок. Ко Дню добра и уважения, Дню пожилого человека готовили вкусный ужин в сюжетно-ролевой игре «Семья», а затем и мини-концерт для любимых ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Читай-ка

В детском саду «Волчок» с детьми старшего дошкольного возраста поводятся занятия по программе «Читай-ка». Современные методики обучения грамоте основываются на звуковом аналитико-синтетическом методе обучения чтению. Знакомство детей со звуками происходит при выделении их непосредственно из живой речи. Ребята сначала усваивают гласные звуки: а, о, и, е, у, ы. Задания на занятиях усложняются постепенно. Потом изучают гласные: я, ю, ё, ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Это я, это я, это все мои друзья

В детском саду «Ивушка» согласно годовому плану работы состоялись мероприятия, направленные на профилактику дорожно-транспортного травматизма.

Для групп младшего возраста было проведено развлечение «Светофор и медвежонок». Ребята вместе с медвежонком изучили цвета светофора, нашли места, где можно переходить дорогу, и помогли гостю безопасно добраться до своей берлоги. А ребята старшего возраста попали на квест-игру ...  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ